长沙市南雅中学邓曙光英语名师工作室展示活动顺利举行!
时间:2019年11月29日点击:作者:陈名编辑:陈名

为实现“厚德博学,乐教善思,求是笃行”的教师发展目标,进一步发挥名师在学校教师队伍中的引领作用。11月27号下午,长沙市南雅中学邓曙光英语名师工作室展示活动在学校大阶梯教室隆重举行,本次会议以“新高考-新题型-新举措”为主题,活动形式涉及到学生英文才艺表演、新高考题型读后续写示范课和专家专题讲座形式展开。本次会议不仅吸引了全体英语老师和众多校外同行前来学习交流,更有幸邀请学校王旭校长和严莹副校长莅临本次展示活动。


活动开始是由高二年级学生带来的精彩英文剧表演,剧本来自于现行高中英语教材“The Important Paper”,经过学生后期的创意改编,使得英文剧表演更加精彩,博得在座的嘉宾阵阵掌声。这也充分体现了我校高中英语教学始终坚持全面发展、充分展示学生个性的教学理念。



活动的第二阶段,由高中英语教研组武九菊老师授课高考新题型之读后续写,武九菊老师备课充分、口语流利、上课各个环节过渡自然流畅,面对新题型读后续写,武老师带着学生充分解读读后文本,通过层层推进,从Read for main idea、read for structure、read for language等步骤引导学生逐渐掌握读后续写题型的解题方法和步骤。武老师授课过程各环节把握准确,指令清晰,教学效果好,是一堂高质量的好课。



随后,首席名师邓曙光老师作评课议课发言和微讲座。邓老师通过与授课老师武九菊老师互动的方式引出自己的一些感悟,即“四个一”:给课堂一点创意、一个中心、一条主线和一种思维,通过展示工作室成员老师的公开课授课经验让在座嘉宾更易理解和接受。随后,邓老师谈到英语阅读教学,建议英语教师要不断坚持开展深层次阅读教学活动,使文本处理问题化、问题思维化、思维活动化、活动层次化。从而不断改进以思维品质为核心的教学活动设计,开展深度阅读教学。同时,邓老师也给广大教师提出四点建议:给学生明确的指令、给学生正确的示范、给学生思考的时间、给学生参与的权力以及给学生恰当的评价。


邓老师的微讲座分享切中当前教学实际,通过接地气的案例分享让在座的老师不断拍手称赞。



最后,长郡中学高中英语教研组长杨巍老师作以“思维品质统整语言学习”为主题新高考专题发言,主要讲述了新高考题型的背景、理论支撑、题型介绍、试题分析和教学建议。讲座开始,杨老师带领在场各位老师重点关注了最新版高中英语课程标准的主要核心内容,尤其是突出对新课标对学生思维品质的培养和当前学生在思维层面存在的问题,通过引用最新权威文献资料来进一步强调对学生思维品质的培养是当今教学应当关注的重点以及未来英语教学的趋势,进一步强调对学生思维品质的培养是当今英语教学的重中之重。


杨巍老师就高考新题型的来龙去脉进行了详细的解读,并结合新课标对学生思维品质的要求提到新题型对学生逻辑性、批判性和创新性思维有很大的帮助提高。通过对高考真题案例分析深度解析了学生面对新题型存在的问题和教师教学的建议和步骤。同时杨老师也结合2019年高考英语试题来剖析试题对思维品质进行深度考察,引导在座的各位老师在教学生应该由浅层阅读走向深度阅读,关注学生真正思维能力的发展。



本次英语名师工作室展示活动让到场的嘉宾都受益颇丰,对新题型的深度解读和教学课例展示让各位老师对新题型的了解进一步加深,各位名师的讲座让我们的教学方向更加明确,相信在名师工作室的引领下,我们的英语教学将取得更大更优异的成绩!


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